有温度的課室【從心做起，從新開始】
目的：
a. 透過「國慶活動」，培養學生國民身份認同及成為「守法」的好學生。
b. 透過「成長課」及「課室管理」，提升學生守法的觀念。
c. 透過「勤勞小冊子」及「班牌設計」比賽，為自己訂立目標，培養學生樂於勤勞的美德。
d. 透過「班級經營」活動，營造良好的班級氣氛，促進師生溝通，藉此加強凝聚力及歸屬感。
e. 讓教師與學生能有計劃地處理班務，提升學習成果。
三年級
童來探知 - 環保動力車
目的：
在學習活動中，運用觀察、假設來進行探究，從而建構科學和科技的基礎知識和技能，引發他們的好奇心。
四年級
童來探知 - 濾水器
目的：
在製作及操作過程，提升學生的分析能力及激發學生創意。
五至六年級
童看中國．中華民族的衣櫥
目的：
在專題研習活動中，結合知識、技能及態度，從不同範疇對中國的少數民族進行認知及探究，從而建構各種共通能力。
目的：
a. 透過歷奇體驗活動，讓學生認識領袖所需元素 (溝通技巧)，培養學生領袖的素質。
b. 透過互動講座及成長課，讓學生學習與人相處及溝通的技巧，從而建立正面關愛的社交網絡。
c. 透過成長課，促進學生學習承擔的精神，並在現實生活中實踐出來。
d. 透過互動講座及成長課，培養學生同理心及關愛的精神。
三及四年級 成長課 <拜拜臭脾氣>
五年級「歷奇小領袖」活動
六年級 成長課 <讓我們為大家服務>
三、四年級
童看中國 - 中國四大發明
目的：在專題研習活動中，結合知識、技能及態度，從不同範疇對中國古代發明進行認知及探究活動，從而建構各種共通能力。
五年級
童為未來 — 智型工程師
目的：五年級學生學習太空科技的發展，以及透過Micro:bit編程智能套件，提升測試和改良的技巧，增強解難能力，並親身體驗STEAM學習活動的樂趣。
六年級
童玩探知 — 水火箭
目的：在製作及操作過程，提升學生的分析能力及激發學生創意。
三年級
石栗將軍
目的及活動：
1. 學生透過閲讀《愛心樹》繪本故事、參加環境教育活動和設計心意咭，加深對學校門前石栗將軍的認識，學會尊重和欣賞生命。
2. 學生藉着了解石栗樹的生長情況，製作「恆温裝置」的實驗活動，參與較高階的科學探究學習。
四年級
看電影看生命
目的及活動：
1. 學生觀賞關於描述生命的電影：《媽媽的神奇小子》，讓他們明白尊重生命的可貴。
2. 透過講座及體驗活動，學生認識傷殘人士的日常，加強同理心及堅毅的價值觀培育。
五年級
一片葉子
目的及活動：
1. 學生透過閲讀繪本：《一片葉子落下來》，到九龍公園作實地考察，觀察不同樹葉的形狀後，繼而進行「葉子彩虹」的科學探究學習，藉此學懂欣賞自己和別人。
2. 學生參與名為「棋盤人生」的互動式體驗活動，經歷「生、老、病、死」這四個人生歷程，從而領悟尊重和珍惜生命，更加強培養樂觀和積極的價值觀教育。
六年級
生涯規劃 — 計劃我未來
目的及活動：
1. 學生透過工作坊，認識和了解不同職業的特質及所需能力，初步探索自己有興趣的職業。
2. 透過互動體驗遊戲，學習為自己訂立目標及建立達成目標的步驟，然後製作自己的個人履歷表，以積極的態度裝備自己。
三、四年級
海洋小勇士
目的：
在學習活動中，認識近岸的海洋物種及其生態，了解海洋生物面對的威脅，並認識保護近岸海洋生物的方法；反思及改變自己的行為，並對環境保護作出承諾。
五年級
查篤撐
目的：
透過輕鬆活潑的遊戲形式學習粵劇的音樂，從而培養學生學習的興趣，並簡單反思有關粵劇的保留價值。
六年級
童為未來 — 智型工程師
目的：
六年級學生學習太空科技的發展，以及透過Micro:bit編程智能套件，提升測試和改良的技巧，增強解難能力，並親身體驗STEAM學習活動的樂趣。
