有温度的課室【從心做起，從新開始】

目的：
a. 透過「國慶活動」，培養學生國民身份認同及成為「守法」的好學生。
b. 透過「成長課」及「課室管理」，提升學生守法的觀念。
c. 透過「勤勞小冊子」及「班牌設計」比賽，為自己訂立目標，培養學生樂於勤勞的美德。
d. 透過「班級經營」活動，營造良好的班級氣氛，促進師生溝通，藉此加強凝聚力及歸屬感。
e. 讓教師與學生能有計劃地處理班務，提升學習成果。

三年級

童來探知 - 環保動力車

目的：

在學習活動中，運用觀察、假設來進行探究，從而建構科學和科技的基礎知識和技能，引發他們的好奇心。

四年級

童來探知 - 濾水器

目的：

在製作及操作過程，提升學生的分析能力及激發學生創意。

五至六年級

童看中國．中華民族的衣櫥

目的：

在專題研習活動中，結合知識、技能及態度，從不同範疇對中國的少數民族進行認知及探究，從而建構各種共通能力。

目的：
a. 透過歷奇體驗活動，讓學生認識領袖所需元素 (溝通技巧)，培養學生領袖的素質。
b. 透過互動講座及成長課，讓學生學習與人相處及溝通的技巧，從而建立正面關愛的社交網絡。
c. 透過成長課，促進學生學習承擔的精神，並在現實生活中實踐出來。
d. 透過互動講座及成長課，培養學生同理心及關愛的精神。

三及四年級 成長課 <拜拜臭脾氣>

五年級「歷奇小領袖」活動

六年級 成長課 <讓我們為大家服務>